品德的名人名言

关于品德的名人名言(8篇)

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。什么样的名言才经典呢？下面是小编帮大家整理的关于品德的名人名言，希望对大家有所帮助。

1、处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算...

情感

1、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜2、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。

换位思考

1、己所不欲，勿施于人——孔子2、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。——雷锋3、躬自厚而薄责于人，则沉怨矣。??——孔子4、不要把自己看得太重要，没有你，事情一样可以做得好。

权利

1、以权利合者，权利尽而交疏。——司马迁2、爱情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡；买卖婚姻成交的时候，往往就是爱情悲剧的开始。如果把金钱当作爱情的化身，无疑是把爱情推向绞架。

义务

1、爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。——罗素2、假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。

家庭

1、《大学》之修身、齐家、治国、平天下，基本只是正心、诚意而已。宋·朱熹《四书集注·孟子序说》大学：书名。修身：修养自身品性。齐家：管理好家庭。治国：治理好所在的地区。平天下：使天下太平。正心：使心思端正。

教养

1、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子2、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名3、良好教养的顶点即表现在热心助人上。

礼貌

1、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子2、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——佚名3、礼貌举止好比人的穿衣，既不可以太宽也不可以太紧。

1、我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！--巴金

2、希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。--歌德

3、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。--王勃

4、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。--鲁迅

5、我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。--屠格涅夫

6、一切伟大的行动和一切伟大的思想都拥有一个微不足道的开始。--阿尔贝加缪

7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。-孟子

8、我从来不把安逸和享乐看作是生活目的的本身。--爱因斯坦

9、如果道德坏了，趣味也必然堕落。-狄德罗

10、反对的意见在两方面对于我都有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。--笛卡尔

11、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。----别林斯基

12、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。-洛克

13、如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。--皮萨列夫

14、君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。--子贡

15、不迁怒，不贰过。--孔子

16、见善思齐，足以扬名不朽；闻恶能改，庶得免乎大过。--吴兢

17、既然太阳上也有黑点，“人世间的事情”就更不可能没有缺陷。--车尔尼雪夫斯基

18、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。--德谟克里特

19。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。--狄德罗

1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。──刘备

2、放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏

3、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相

4、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡

5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗

6、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。——佚名

7、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。——华伦

8、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语

9、有德而富贵者，乘富贵之势以利物；无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏

10、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪

11、好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧

12、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。——孟德斯鸠

13、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。──魏徵

14、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生

15、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。——佚名

16、满盈者，不损何为？慎之！慎之！──朱舜水

17、谦固美名，过谦者，宜防其诈。──朱熹

18、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔斯迈尔斯

19、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。——契诃夫

20、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。——模蒂

21、人之风动一世，在品行，而不在地位；地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔

22、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。──罗大经

23、虚已者进德之基。──方孝孺

24、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者 ……此处隐藏5345个字……的清单去培养自己的品德。——爱迪生

14、即使品德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。——席勒

15、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。——苏霍姆林斯基

16、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——斯蒂文生

17、美好的思想，没有美好的品德来陪伴，它不过是泡影。——摩索姆达

18、品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠

19、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

20、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。——哈谢克

21、良好的'品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。——德克斯特

22、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克

23、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。——伊本·穆加发

24、?我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力；此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。随着爱的情感的产生，也就出现了对爱情的初次严峻考验。——苏霍姆林斯基

25、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

26、要使每一个教师都成为他的学生的榜样——有高尚的品德修养和丰富的精神生活，热爱知识，不知疲倦地探索求新事物。?——苏霍姆林斯基

27、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

28、学生往往尊重和敬佩那些知识渊博，品德高尚的老师，而培育人又是教师职生的特质。

29、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也?。——蔡元培

30、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。

31、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠

32、不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的——潜夫

33、科学把品德高尚的人与那些我们不应该尊为英雄的人面善心的人严格地区分开来。——约·德莱顿

34、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。——塞缪尔·斯迈尔斯

35、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。——巴尔扎克

36、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯

37、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。——马顿

38、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生

39、道之以德，齐之以礼，有耻且格。——

40、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

41、道德修养贵乎实行，却不贵看书，但看书能正确我们的道德观念，自也很有益处。——杨贤江

42、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。——卢棱

43、教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。——尚福尔

44、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。——塞·约翰生

45、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——

46、在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。——卢棱

47、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。——裴斯泰罗齐

48、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。——夸美纽斯

49、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。——柏拉图

50、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。——苏霍姆林斯基

51、五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。——苏霍姆利斯基

52、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美；鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

53、观点上的对与错不能说明品德上的善与恶——麦金托什

54、君子养心，莫善于诚。出自：《荀子·修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。——《荀子·修身》

55、忠厚正直才会有完善的品德，公正规范才会有高尚的行为。一辈子都能这样，才能称为君子。——佚名

56、诚实能增进你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的仪表一样。——《圣经后典·便西拉智训》

57、伟大的才能和伟大的品德假使你拥——英国

58、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

59、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。——萧伯纳

60、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。

61、理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——木村久一

62、这是因为父母是孩子的第一任老师，孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响——宋庆龄

63、看一个孩子是看他的品德，不是看他的才干。——胡雪岩

64、品德端正以身正求公正以公正换人心。